Ideen für einen motivierenden Französischunterricht Dokumentation und Berichte aus 50 Veranstaltungen des Arbeitskreises für Französischlehrkräfte Deutsch-Französische Gesellschaft Duisburg e.V., Duisburg (2015)
Standort: Fach biblio thek
Inhalt: Wie kann man den Französischunterricht so gestalten, dass die Schülerinnen und Schüler gern die Sprache lernen? Täglich finden Französischlehrkräfte hierzu Wege, bewährte und neue. Manchmal scheitern sie dabei und lassen sich doch nicht entmutigen. Dem Austausch über solche Erfahrungen, Erprobungen und Innovationen ein Forum zu bieten, ist der Kerngedanke des Arbeitskreises für Französischlehrkräfte der Region Duisburg, Niederrhein und Ruhrgebiet, der sich im Rahmen der Deutsch-Französischen Gesellschaft Duisburg seit 2005 regelmäßig alle zwei Monate trifft. Bewegende Fachfragen kommen zur Sprache, angestoßen von den Lehrkräften selbst als Experten, ergänzt und vertieft durch Referate und Beiträge namhafter Fachdidaktikerinnen und Fachdidaktiker sowie von Persönlichkeiten außerschulischer Bereiche. Auch Schülerinnen und Schüler kommen zu Wort und berichten über ihre Erfahrungen des Französischunterrichts.Das vorliegende Buch ist anlässlich des 50. Treffens und des 10jährigen Bestehens des Arbeitskreises entstanden. Nach einem zusammenfassenden Überblick über die thematischen Schwerpunkte enthält es fünfzig Berichte über die Veranstaltungen mit vielen Ideen, die aus dem gemeinsamen Nachdenken und Sprechen über Französischunterricht erwachsen sind. Mit der Veröffentlichung verbindet sich der Wunsch, dass Lehrkräfte, auch noch in der Ausbildung stehende, Ideen für ihren Unterricht in allen Schulformen und Bildungseinrichtungen schöpfen und dass auch interessierte Bürgerinnen und Bürger der Zivilgesellschaft eine Vorstellung von der Wirklichkeit des Französischunterrichts gewinnen können. Schlagworte:Lehrer, Sprache, Unterricht, französisch Systematik: Fachbibliothek Umfang: 148 S. Standort: Fach biblio thek ISBN: 978-3-00-048792-7
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